Психологические особенности ребёнка-левши

Во многих семьях леворукий ребенок – причина не только тревог, волнений, но и споров. Часто начинают спорить переучивать или нет? Отличается ли он от ребенка правши? Кому повезло больше?
Леворукость веками была и остается неразгаданной загадкой, притягивающей внимание. Многие родители, а чаще бабушки и дедушки воспринимают леворукого ребенка, как ущербного, словно у него что-то нарушено. Переживают, за что ему такое несчастье…Не надо воспринимать это как патологию или наказание.
К сожалению, даже сейчас у некоторых бытует мнение, что у леворукого ребенка снижены умственные способности. И это несмотря на то, что специальные психо- физиологические исследования не дают для этого никаких оснований. Конечно, есть среди умственно отсталых детей леворукие, есть дети с трудностями обучения чтению и письму. Но, во всех случаях, леворукость – не основная причина!
С другой стороны, тревога родителей за здоровье и развитие леворуких детей не лишена оснований. Среди них большая доля рожденных в результате беременностей и родов, протекающих с различными осложнениями. В большинстве случаев леворукий ребенок очень раним и требует бережного и внимательного отношения.
Например, если ребенок пишет не очень хорошо, то первое, что говорят в оправдание: «Он у меня левша!». Ребенок, не осознавая, понимает, что он какой-то «не такой», у него «что-то не так», как у других. Старайтесь, чтобы ребенок не чувствовал негативное отношение от своей леворукости. Родителям важно помнить, что леворукость не патология, а одна из возможных вариантов нормы.
Прежде всего, необходимо обратить внимание на то, что левши вынуждены жить в праворуком мире. Кроме того, что писать они могут левой рукой, все остальное им делать сложнее. Начиная от дверной ручки и до малейших деталей сложных машин – все для них неудобно. Значит они постоянно живут в среде, которая постоянно действует на них стрессовым образом. Такие ежедневные микрострессы для ребенка стимулируют негативные чувства, могут привести к искажению в эмоционально-личностном развитии, повышают риск социальной адаптации.
Типичные нарушения поведения леворукого ребенка это чрезмерное беспокойство, неусидчивость, невнимательность, раздражительность или наоборот вялость, отказ от работы, то есть проявления невротических расстройств. Разумеется, нельзя выделить эти факторы как определяющие. Но в силу того, что левши более эмоциональнее и чувствительнее это однозначно имеет место.
На что же обратить более пристальное внимание маме леворукого малыша? Необходимо выделить наиболее часто встречающиеся особенности такого ребенка:
- нарушения или дефицит речевого развития;
- нарушения или дефицит пространственно-зрительного восприятия;
- нарушения моторного развития, координации руки, кисти, пальцев;
- нарушения зрительно-моторных;
Эти функции являются наиболее значимыми в школе. Поэтому уже в 5-6 лет необходимо корректировать их. В настоящее время существует масса развивающих и дидактических игр по развитию данных функций, в которые с интересом может играть вся семья.
Моторная неловкость многих левшей заставляет избегать различные подвижные игры, поэтому для этих детей очень важны такие игры на воздухе. Игры со спортивным инвентарем: мячом, скакалкой, санки, лыжи, катание на велосипеде, плавание утоляют жажду движения, разряжают накопившуюся энергию.
Леворукие дети, как правило, более возбудимы, быстрее утомляются, поэтому обязательно следите за соблюдением режима дня. Избегайте перегрузки и переутомления вашего ребенка.
Среди левшей очень много способных, творчески одаренных, отличающихся нестандартностью восприятия гениальных людей.
Рассматривая развитие правшей и левшей, нельзя сказать, кто способнее, у кого выше интеллект, кто более конкретный или эмоциональный. И левши, и правши могут быть разными, многое зависит от вашего отношения к ребенку.
Самое главное, любите и создавайте условия для более полного раскрытия его способностей и достижений.